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  11月19日下午，我国教科院体美所调研组一行来到南京市天正小学，打开校园体育高质量展开变革试点专项调研。调研组聚集“2·15专项举动”校本实践，经过实地观摩、专题报告、座谈沟通等方法，沉溺式感触该校“才智+爱好”的体育教育新生态，全方位调查该校体育作业立异实践。

  调研中，15分钟课间微运动在校园各区域同步打开。篮球小将和排球小将展现着运球、传球技巧，动作熟练妥当；学生们四肢并用玩攀爬架、“花式”玩轮胎、用网球进行抛掷打靶，校园的笔直空间被奇妙运用起来，充沛显示“小场所，大文章”的立异思路；此外，“欢喜跳跳乐土”空间运动游戏玩法，也招引了很多学生打卡，极大地提高了学生参加体育活动的热心。

  在门厅的水泥地上，校园轮滑社成员们展现着高明的花桩技巧。“轮滑训练了我的中心技术，做弹力带动作会更轻松。”轮滑社成员、天正小学五年级学生何书平拿手单轮摆摆、单轮茶壶、单轮转等难度技巧，还曾在市级轮滑赛事中取得金牌。

  何书平提及的弹力带运动，是天正小学大课间的一大特征。在体育教师同步指导下，全校学生手持一致装备的弹力带，跟着动感旋律完结扩胸、抬腿、转体等动作。记者发现，弹力带简便安全，能针对性训练肌肉力气，合适全年龄段学生。

  在专题座谈会中，鼓楼区教育局分担副局长介绍，鼓楼区全区小学均已推进“2·15专项举动”相关作业。其间，天正小学在场所有限的情况下，充沛的使用育人场所打开体育活动，成效杰出。

  “近五年我校学生国家体测优异率、优良率稳居高位。”南京市天正小学教育集团首要担任的人介绍，校园深耕“全人体育”理念，推行走班制与沙龙制变革，构建根底通修课、专业经典课等四级体育课程教育系统，破解传统教育痛点。经过“五维联动”实践，选用双师教育、“15分钟教育圈”等形式，调配归纳素质积分制、争章点评等进程性点评方法，凭借智能设备与云比赛完成运动数据可视化。未来，校园将持续探究“体育 + AI”才智教育，推进多主体协同，让操场成为中心育人阵地，助力学生体质、素质全面提高。

  随后，天正小学体育组教师环绕“才智体育课程开发”“课间活动办理”等论题，进一步共享详细的实践经历。据悉，天正小学体育社团达20余个，其间啦啦操等社团屡获佳绩。校园还经过“菜单式”大课间、“吉尼斯”挑战赛等爱好活动，完成课表里贯穿，以“教会、勤练、常赛”理念规划嘉年华等活动，有用提高体育教育质量、激起爱好。

  南京市教研员陆伟向专家组介绍，全市小学分外的注重体育作业，校长们充沛盘活资源保证需求，构建荣誉系统记载学生生长，赛项全面、赛事丰厚且掩盖全体学生，经过课程立异、跨学科研讨等行动，助力小学体育教育提质增效。

  我国教科院体育美育教育研讨所干部刘芳丽表明，此次调研中，教育人为孩子竭尽全力地创设杰出运动环境，令人感动，鼓楼区根底厚实，有望挖掘出演示引领性事例。她主张校园从标准化教育点评系统、小场所高效使用战略、全员参加机制、“从挑选转向促生长”途径等小切断提炼经历，等待校园打造出可推行的形式。

  “天正校园内广泛设置运动点，让孩子随时能运动撒欢。”我国教科院体育美育教育研讨所干部李彬彬表明，体育组直面场所、时刻难题，经过联动外部场馆、盘活碎片化时刻等方法，构建多模块运动载体。教师们为孩子自动学习新技术、触摸新科技，尽显育人初心。一起，她主张校园可进一步整理现有作业数据，与习气养成目标深层次地交融，打造可推行的点评变革样本，精准对接国家方针要求，在体育点评范畴构成身先士卒的优势。